【タイトル】

　「遊びは学び」　～船づくり～

【本文】

年長児は、今、船づくりに夢中です。牛乳パックに割りばしをつけ、輪ゴムが回る力で進む船を作っています。担任の教師も船を作って、一緒になって試したり、遊んだりします。早速、出来上がると、進むかどうかを試します。幼児同士の一人一人のこだわりや会話が、とっても面白いです。 A児「なかなか進まない・・・どうしてだろう？」 B児「あのね、水の中だけじゃなくて、水の中に入れる前に、（モーター部分の牛乳パックが）くるくる回らないと進まないんだよ」 B児「まっすぐ進ませたいのに。まっすぐ進まない・・・」 C児「割りばしが、水につけると、（ビニールテープの粘着力が弱まって）すぐにとれちゃう・・・」修理をしたり、何回も試行錯誤したりしながら、考えます。 A児「先生、進んだ！！」教師「おおー本当だ！！やったねえ。どうやったら、進んだの？」 A児「あのね、ここ（モーター部分が、船の牛乳パックの後方）にあたっちゃうと進まないの。だから、当たらないようにしたの」 B児「何回やっても、少し曲がっちゃう。２つの割りばしの長さを一緒にしたのに・・・」 C児「ビニールテープだと水に濡れてとれやすいから、ガムテープでつけてみる！」　大きなプールでも、船を浮かばせて進むかどうか試します。 B児「（大きなプールで試したら、）まっすぐ進まないけど、横の壁にゴールした！！」幼児が夢中になって遊び、試行錯誤する姿から、「遊びは学び」ということが、よく分かりますね。幼児期の終わりまでに育ってほしい姿・就学前教育スタンダード【思考力の芽生え】十分に試したり、工夫したりする

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